三岁小女孩怎么教育？三岁是宝宝心理发育比较重要的时期，大多数的家长不怎么了解小孩心智发育的特点，往往是将宝宝的潜能扼杀掉，最终影响宝宝的医生，其实宝宝在这个时期，孩子的思想、心智、心理、性格都是成熟的重要是起，因此家长们平时在照顾的宝宝的时候一定要用心，那三岁女孩怎么教育呢？三岁宝宝的智商教育三岁宝宝的教育方式早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。关于三岁小女孩怎么教育以及三岁小女孩怎么教育，13岁的女孩应该怎么教育，13岁女孩怎么教育和管理，三岁女孩怎么教育她，三岁女孩怎么教育才好等问题，中华健康在线将为你整理以下的日常知识：

三岁小女孩怎么教育

　　三岁是宝宝心理发育比较重要的时期，大多数的家长不怎么了解小孩心智发育的特点，往往是将宝宝的潜能扼杀掉，最终影响宝宝的医生，其实宝宝在这个时期，孩子的思想、心智、心理、性格都是成熟的重要是起，因此家长们平时在照顾的宝宝的时候一定要用心，那三岁女孩怎么教育呢？

　　三岁宝宝的智商教育

　　三岁宝宝的教育方式早期阅读：每天和他一起看一篇故事，用家里的大狗考利或者再去买一些以图片为主的故事书。

　　故事要短小精悍，讲故事的时候注意加入一些形容词或者成语，丰富他的语言能力。

　　给他讲故事的同时要求他复述，或者让他自己看着画面编故事。

　　无论他编的是什么，都要鼓励他说下去，刚开始时可以帮助他一起编。

　　角色扮演游戏：和他一起玩看医生，过家家，去家乐福购物，警察叔叔抓坏蛋等游戏，自己编一下游戏内容，稍微丰富一点。

　　你和宝宝一人扮演一个角色，如看医生的游戏，一个扮医生，一个扮病人。

　　平时教他注意观察所扮演的这些角色。

　　增加知识面：可以通过在路上看到的任何事物来增加他的知识面，如各种动植物和建筑的名字，各种商店的用处，以及看着天空给他讲一些天文学方面的知识。

　　配合幼儿园的课程：复习学过的儿歌，唐诗和英文单词。

　　三岁宝宝的情商教育

　　品质的培养：每天抽一定时间和他聊天，让他讲讲幼儿园的生活，然后灌输一些好的品德。

　　也可以通过读故事的方式灌输，一个故事讲完后用简单的话总结这个故事所体现的那些好的品质。

　　不断重复，加强印象。

　　爱心和同情心的培养：利用一切机会灌输他必须具备爱心，知道关心别人，同情弱者。

　　这点你可以看宝宝主页上的一篇成长日记“爱心的培养”。

　　比如小郭问我要衣服的时候讲了那个孩子的故事，他只有一岁，妈妈不要他了，自己走掉了，我就把这个孩子的故事告诉了他，让他自己去把那包衣服给小郭。

　　平时在路上看见乞丐也可以对他说说他们很可怜之类的话。

　　还可以要他爱护动物和植物。

　　独立自主能力的培养：让他自己的事情自己做，提供机会让他决定一些事情，比如穿衣服给他两件衣服，让他自己选择喜欢的；出去玩可以让他选择玩的地方。

　　平时他要自己做事情，尽量不要拒绝，如果要拒绝，需要告诉他原因，并对他的这种热情给予肯定。

　　以赞赏教育为主：多表扬，多鼓励。

　　不要打孩子，那是最伤害孩子心灵的。

　　不要讲粗话，注意以身作则。

　　三岁宝宝的独立性表现

　　当孩子两三岁的时候，出现了最初的自我概念，开始出现“给我”、“我要”、“我会”、“我自己来”等自我独立意向，如果这时幼儿的独立活动要求得到满足和成人的支持，将开始建立自我肯定情感，相反则容易产生退缩行为。

　　大多数活动，包括学习，对于幼儿来说都是新鲜而有趣的，那么厌学情绪是怎么产生的呢？这很可能是成人喜欢以“简单的命令”使然，孩子容易因此对劳动和学习产生对立情绪或厌恶心理。

　　美国心理学家曾对1500位儿童进行长期追踪观察，30年后发现20%的人没有取得什么成就。

　　与其中成就最大的20%的人对比，发现最显著的差异并不在智力方面，而在于个性品质不同。

　　成就卓著者都是有坚强毅力、独立性和勇往直前等个性品质的人。

　　可见孩子的独立品格对成长和成材是何等重要。

　　独立性是指一个人独立分析和解决问题的能力，它是社会生存及进行创造性活动必备的心理品质。

　　幼教专家指出，生存教育的根本在于培养独立性，包括独立意识和独立能力，重点培养自理生活能力。

　　独立性的培养必须从小抓起。

　　一是，要求“摆脱成人控制”。

　　2―3岁幼儿自我意识开始萌芽，言语和动作的发展迅速，对周围世界的认知范围扩大。

　　他们喜欢到处看到处摸索，不要成人抱着，甚至不愿让人拉着手走路。

　　他们已经能表达自己的意愿，对成人要他干的事，往往回答“不”。

　　对自己要干的事又说：“我会，我自己来。

　　”...

　　三岁宝宝发脾气如何应对

　　首先，在孩子正发脾气时，不管他现在的语言能力有多好，都不要试图和他讲道理。

　　你要保持冷静，甚至表现得很轻松。

　　要是你也提高嗓门、怒火升级，只会让情况变得更糟糕。

　　如果可能，先别管他。

　　但如果你们是在公共场合，要尽快带他离开现场，到你们的汽车上，或者到一个人比较少、不影响别人的地方去。

　　其次，在应对3岁宝宝发脾气时，还有一点特别需要注意：千万不要对这个年龄段的孩子妥协，因为对孩子妥协会留下隐患。

　　你的孩子会因此记住，遇到不合心意的事，大闹一场就可以解决了。

　　比方说，他因为不想收拾玩具而大声尖叫，你就随他去了；或者他因为不能在交钱之前吃购物车里的糖而拳打脚踢，而你想让他安静，所以“就这一次”对他妥协了。

　　然而，你的让步其实是在告诉他，尖叫是个不赖的方法，所有的规矩，都可以通过发脾气来改变。

　　你大概并不希望让他这么想吧。

　　防止宝宝发脾气的好方法是，当你看到他用成熟的方式来化解自己的沮丧与失望时，要表扬他：“哇，我让你出门前帮着把地上的玩具收拾好，你一点都没有埋怨，真

　　棒！”

三岁小孩怎么教育有哪些方法

　　　　在日常生活中老百姓常说“一把钥匙开一把锁”，同时在 教育 孩子时也一样，那么，要怎样教育三岁小孩呢？接下来，我就和大家分享三岁小孩教育 方法 ，希望对大家有帮助!

　　　　三岁小孩教育方法一

　　 　　1、以正确的方法关心和爱护子女

　　 　　父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常发展为目的来关心和爱护。

　　对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要注意孩子心态的变化，以正确的观念教育孩子。

　　父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品格。

　　父母也应当让孩子去接触社会，参与劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的那么简单，从而 学会从多角度考虑问题。

　　 　　2、转移法

　　 　　当孩子出现乱发脾气行为时，应利用当时的周围环境，设法转移孩子的注意力，让孩子被一些新颖事物所吸引，使孩子放弃无理要求。

　　 　　3、把握一切机会，对孩子进行教育

　　 　　父母要经常对孩子说：人的很多愿望是无法实现的，有的时候，我们必须学会控制自己的欲望。

　　当孩子放弃了自己不合理的要求时，父母应及时给予表扬和鼓励，让他的心理产生一种愉快感，促使他产生更多的积极行为。

　　 　　4、奖惩矫正

　　 　　当孩子固执乱发脾气时，家长应立即指出他的错误，并对他的态度冷淡下来，不理睬他，直到孩子“软”下来，再给他讲道理。

　　三岁的宝宝如何教育而当孩子有所进步，如同样一件事，孩子在以前会乱发脾气，现在不再乱发脾气或乱发脾气减轻了，家长要及时给予表扬和鼓励，希望孩子能坚持下去。

　　长此以往，孩子正确的行为得到巩固，错误的行为会逐渐消除。

　　 　　总之，三岁的宝宝如何教育父母一定要记住的就是：不要让孩子感到乱发脾气的好处，更不要急急忙忙向孩子妥协。

　　要让孩子知道乱发脾气的孩子不会让大家喜欢，乱发脾气更不会有所收获。

　　这样，孩子在乱发脾气达不到目的的过程中，学会自我控制，从而逐渐克服乱发脾气的坏习惯。

　　作为孩子的家长，疼爱孩子的心我想天下父母都是一样的。

　　只是我自己以为在她小的时候，让她适当的受点磨难，对她将来的发展未必不是好事。

　　生孩子并不难，难的就是要把他们教育成材，这是需要我们这个社会及家庭都要付出心血的，我希望所有为生存而奔波的家长们，也要抽出时间来关心自己孩子的教育。

　　 　　三岁小孩教育方法二

　　 　　重复练习专注力培养

　　 　　一个大约3 岁的小女孩，在玩积木的时候，不停地把一些圆柱体放进不同的容器中，然后又把它们取出来。

　　这些圆柱体大小不同，正好可以放进那些容器相应的孔里，就像用软木塞盖住瓶子一样。

　　一切过程看上去缓慢而有节奏。

　　出于好奇，一直在教室外观察她的老师便数了数她这种重复的动作，结果是42 遍。

　　所幸的是，周围都很安静，没有人去打扰她，她每完成一个动作的时候，脸上总是不自觉地微笑。

　　到最后她好像累了，环顾了四周后感觉像刚从梦中醒来似的。

　　这个女孩如此专注地反复做一件事，以至于感觉不到有人在一边看着她。

　　这样的情况在其他孩子身上也出现过，我们称之为"重复练习"。

　　每次完成那种体验之后，他们就像完成某种重大的任务一样，脸上充满了喜悦和快乐的表情。

　　 　　这个小女孩正处于注意力不能持久的年龄，通常这个时期孩子的注意力会不停地从一件事转移到另一件事。

　　然而，孩子一旦碰到吸引他们的事物，就会忘我地投身其中，并一再地重复训练，注意力的集中程度十分惊人。

　　孩子的手脏了，妈妈就要求他去洗干净。

　　后来发现他的手已经洗得很干净了，但他还在不停地洗。

　　到晚上睡觉的时候，还去再洗一遍。

　　过了几天妈妈发现，她的孩子现在会自觉地洗手了，孩子见人就会自豪地伸出于净的小手给他们看。

　　 　　其实孩子们的这种重复练习，正是其锻炼和学习的需要。

　　通过反复的训练，他们的各种生活能力得以完善，智力也因此得到发展。

　　只要一开始教得仔细，甚至细致到每个细节，那孩子们就会不断地重复这个练习。

　　因为他在这个过程中获得了我们难以想象的乐趣和满足，这些动作根本无需大人强迫，他们自己会完成得很好。

　　 　　正是通过这种看似毫无意义的重复练习，孩子的能力才得到了锻炼和提高。

　　而且在这一重复练习的过程中，他们的注意力一直处于忘我的境地，这样对孩子智力的培养也起到很大的作用。

　　 　　自由选择--让我自己做

　　 　　孩子不喜欢被父母或老师人为地规定，渴望自己选择不同的事物和行动。

　　这种自由选择，使我们能看到他们心理的需要和倾向。

　　只要有机会，而且保证大人们不去干涉他们，他们总会选择一些自己偏爱的东西，哪怕只是一把小尺子，他们也会玩得不亦乐乎。

　　 　　有些孩子在家里，一切事情都没有做主的份儿，小到晚餐吃什么，该看什么电视节目，大到是否参加培训班，一切都是父母说了算。

　　孩子总有事不关己，无权过问的感觉，因而，他们的童年可能并不像成人所想象的那么快乐。

　　正因如此，很多孩子都希望自己能快点长大，做自己喜欢的事。

　　让孩子们自由地做一些选择，是培养他们形成乐观性格的一个重要方面。

　　当然，父母在大多数事情上不能不做主。

　　让孩子自由选择，并不意味着他可以选择任何自己想做的事情，而是选择需要做并且是正确的事情。

　　但有些事让孩子做决定也无妨，比如听任孩子画白马而不是画花草。

　　当然，随着孩子的长大，就应该让他们自己决定更重要的事情。

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