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4岁半的孩子怎么教育方法

　　宝宝无论是在哪一个阶段，都是需要学会一定的技能的，这样其日后的发育以及发展才会比较顺利。

　　当然，在不同的年龄段，需要根据孩子的不同特征，采取不同的方法来教育孩子，这样才能起到一定的效果。

　　那么，对于四岁半的孩子，该怎么进行教育呢？下面将为大家介绍一些方法！

　　一、性格培养

　　四岁孩子进幼儿园后，家长们就可发现孩子性格上的差异。

　　幼儿园中有的孩子活泼开朗懂事特受老师喜欢，然而有的孩子调皮捣蛋，任性，爱打架，不合群，有的则孤僻不说话。

　　当家长发现孩子性格上的问题时，应该配合老师积极的慢慢将孩子的性格调整好。

　　孩子在幼儿园调皮捣蛋不听话，家长不能直面的批评孩子，应选择先褒后贬，如“孩子今天老师夸你很听话，很乖哦，只要下次再听话，再乖点就更好了。

　　”这样让孩子觉得自己被老师夸奖了，心里很高兴。

　　下次到幼儿园，家长将发现孩子确实比之前乖了。

　　平时，家长还应多带孩子跟外面同龄的小朋友玩耍，让孩子懂得如何与他人接触，分享。

　　二、加强社交能力

　　四岁孩子已经具有自我表达能力。

　　平时家长就要以身作则教育孩子要懂礼貌，见到长辈要问好，同时要懂得尊老爱幼。

　　当带孩子到超市时，家长可以有意识的叫孩子自己跟服务员说自己要买什么，自己拿东西买单等。

　　让孩子多点机会与他人沟通。

　　让孩子懂得如何与人沟通才会让人满意。

　　三、以正确的方法关心和爱护子女

　　父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常发展为目的来关心和爱护。

　　对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要注意孩子心态的变化，以正确的观念教育孩子。

　　父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品格。

　　父母也应当让孩子去接触社会，参与劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的那么简单，从而学会从多角度考虑问题。

4岁半孩子如何教育

　　1、不要嫌烦。

　　首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象。

　　语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。

　　尤其是不要抑制幼儿说话的欲望，父母对他们的话要表示关切，请多制造些愉快气氛；而例如“罗唆”！“闭嘴”！等禁止小孩说话的态度是最不应该的。

　　如果家中有客人，大人耽心他们会影响谈话时，可先告诉他：“等一下再听你说好不好”？让他养成等待的习惯。

　　以上的说法并非要父母随时陪在孩子身旁，只要每天抽出三四十分钟耐心地陪他就够了，其余的时间妈妈可以一面工作一面应和说：“原来这样呀”！并注意着他的眼睛，让他知道你对他的话是有反应的。

　　这虽然只是非常简单的反应，但已令孩子相当满足了。

　　2、正确对待孩子的自言自语。

　　4岁左右的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，这种现象又被称为“自我中心言语”，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。

　　平时我们用于交流的话被称作外部语言，而不出声的在头脑中用以思考的话则是内部语言。

　　对于孩子来说，他们己具备了一定的外部语言，但还没有形成内部语言。

　　这样当他们思考问题时，往往要借助外部动作或语言的帮助。

　　3、让孩子从小就接受音乐教育。

　　让孩子从小就接受音乐教育，并非是让他们将来都成为歌唱家或演奏家，其目的是使孩子通过与音乐交朋友，能够快乐、健康地成长。

　　音乐是一种美的事物，最适合孩子身心发展的特点，孩子能够在学习音乐中找到乐趣，开发智力，陶冶情操，学会发现美、感受美。

　　在弹奏乐器时，需要孩子动手、动脑，运用多种感觉器官，这就发展了孩子的观察力、记忆力、理解力和创造力。

　　通过持之以恒的练习，还可以培养孩子良好的非智力品质，从小树立不怕困难的信心和勇气，培养其顽强的毅力，养成良好的学习习惯。

　　提高艺术修养，并形成良好的性格。

　　对于3岁宝宝而言，音乐启蒙主要是提供良好的家庭音乐环境，让孩子在不知不觉中受到熏陶。

　　4、培养孩子的耐性。

　　孩子对一切事物都感兴趣，一句话、一张图片、外界一点点新鲜的刺激都会吸引他的注意力，所以容易形成兴趣改变得快、耐性及坚持性差等习惯。

　　一个人要想在事业上获得成功，不仅需要有聪明才智，还需要有持之以恒的毅力。

　　因此培养孩子克服困难、坚持努力的精神是很重要的。

　　培养孩子的坚持性，需要耐心地引导。

　　父母可用亲切的语言把孩子的注意力吸引到他所做的事情上，避免分散注意力，使他坚持完成所进行的活动。

　　比如，孩子画画只画了一半就想离开，父母应提醒孩子：“画完了你给我讲讲画的是什么呀”？孩子一听父母要看画，就会画完。

　　5、看图说话、看图说话能丰富孩子的知识，又能培养孩子的语言表达能力，是锻炼孩子语言表达的好方法。

　　当你打算给孩子讲述某一本书的内容时，最好事先把它看一遍，熟悉其中情节。

　　可以用语言吸引孩子的的兴趣，如“你看，这儿有一本好书，你想看吗”？或者让孩子自己发现它，这时你再开始给他讲述书中的故事。

　　父母讲述故事时，语言尽量形象、生动，可以适当加些动作，一次讲述内容不要太多，以免孩子失去兴趣。

　　同一个故事可给孩子重复讲许多遍，他们仍会听得津津有味，边讲故事边让孩子翻页或教育孩子要有方法，在教育的过程中会让孩子养成一些好习惯，所以引导的教育真的很重要。