秋天可以做什么幼儿园？药补比不上食疗，食疗比不上锻练。关于秋天可以做什么幼儿园以及秋天可以做什么幼儿园，秋天可以做什么有趣的事，秋天可以做什么简笔画，秋天可以做什么事，秋天可以做什么活动(英语回答)等问题，中华健康在线将为你整理以下的日常知识：

秋天可以做什么幼儿园

　　药补比不上食疗，食疗比不上锻练。

　　秋天清凉舒服，是锻炼的金子时节，那麼秋季最合适做什么运动呢？登高作业還是跳蝇，练网球還是骑单车呢？下边养为您详细介绍秋季最合适做什么运动，赶快一起来瞧瞧吧。

　　1、登山登高作业

　　登高作业登山做为一种锻炼身体，能使肺通气量和肺功能提升，血液循环系统提高，脑血容量提升，小便酸值升高。

　　秋天登高作业，因为气侯的与众不同，气象条件的转变对人体系统功能还一些独特的好处。

　　爬山时，伴随着高宽比在一定范畴内的升高，空气中的氢氧根离子和称为气体维他命的空气负离子成分愈来愈多，加上标准气压减少，能推动人的内分泌系统产生一系列转变，对哮喘等病症还能够具有輔助医治的功效，并能降低血糖，提高贫血病人的血红蛋白浓度和血细胞数。

　　秋天登高作业，溫度转变更为经常，这对身体健康自身是有好处的：使人的体温调节机制不断处在过度紧张，进而提升身体对环境破坏的适应力。

　　健康养生提示：

　　血压对年老体衰者，登高作业時间要绕开平均气温较低的早上和黄昏，登高作业速率要迟缓，走三十分钟就地歇息十分钟，防止劳累过度。

　　上出山时可根据调整衣服裤子做到融入气体溫度的目地。

　　针对老人而言，应带根拐仗，那样既省精力，又有益于安全性。

　　在登山时要注意力集中，并留意脚底石块是不是活动，以防踏空。

　　在斜坡走动时，最好是采用之字型线路攀爬，那样可减轻倾斜度。

　　血液先掌握爬山游路线，方案好歇息和用餐地址，最好是有亲戚朋友领路，避免盲目跟风地在山间抢行。

　　对山顶自然地理、气侯，应事前掌握。

　　争得在爬山前获得靠谱的天气预告，带上早中晚御寒衣物和药品，避免发烧感冒。

　　爬山以穿运动鞋为宜。

　　补充歇息时不必坐着湿冷的地面上和出风口处。

　　流汗时可稍松领口，不必脱光衣服st摘帽，防止伤风受凉。

　　用餐时要在背风处，先歇息一会儿再用餐。

　　爬山时释放压力心态，姿势宜慢不适合快。

　　在每一次歇息时，必须按摩腰大腿肌肉，避免肌肉强直。

　　负重高血压、冠心病等病人要量力而为，防止造成难测。

幼儿园秋天可以开展哪些主题活动

　　 随着天气的变化，逐渐进入了秋季。

　　气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，这些变化非常易于引起孩子们的兴趣,下面是我整合的幼儿园秋天可以开展哪些主题活动，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。

　　 幼儿园秋天可以开展哪些主题活动1

　　 活动目标：

　　 1、体验、感受秋天美好的景色，培养热爱生活的情感。

　　 2、欣赏 散文 诗中洋溢的欢乐气氛，初步尝试创造性地学习散文诗的仿编。

　　 3、懂得关心爱护老人。

　　 活动准备：

　　 多媒体课件

　　 重难点分析：

　　 重点——感受散文诗中水果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐心情，并有感情地学习朗诵散文诗。

　　 难点——初步尝试仿编散文诗。

　　 活动过程：

　　 一、欣赏课件，请幼儿讲述自己眼中的秋天。

　　 问：小朋友，现在是什么季节？那秋天是什么样子的？师：秋天多美啊，我们一起来欣赏秋天美丽的景色吧!(播放课件)

　　 问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来 说说 你对秋天的感受。

　　师：我们常常把春天比作春姑娘，把夏天比作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，人们常常把秋天比作秋爷爷。

　　小朋友，你们喜欢秋天吗？欢迎秋爷爷吗？那就让我们发自内心的真诚的呼喊一声：欢迎秋爷爷!

　　 二、教师将散文诗编成 故事 进行讲述，为幼儿学习散文做好铺垫。

　　 问：有哪些水果娃娃们欢迎秋爷爷？它们是怎样欢迎秋爷爷的？

　　 三、利用课件欣赏散文诗。

　　 四、利用课件分句欣赏、学习散文诗，通过语言、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散文诗，体会水果娃娃快乐的心情。

　　 问：你最喜欢哪个水果娃娃？它怎样欢迎秋爷爷？(点击课件)

　　 问：为什么山楂娃娃点亮小红灯？柿子娃娃挂起打灯笼？你觉得它们是怎样的娃娃？

　　 1、完整欣赏一遍。

　　 2、师幼有表情地朗诵散文诗。

　　 五、趣味仿编。

　　 问：还会有哪些水果娃娃也来欢迎秋爷爷呢？

　　 六、延伸活动：鼓励幼儿用自己喜欢的方式也来欢迎秋爷爷吧!

　　 幼儿园秋天可以开展哪些主题活动2

　　 活动目标：

　　 1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。

　　 2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。

　　 3. 教育 幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

　　 活动准备：

　　 1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。

　　 2、农民田间劳作场景的录像。

　　 3、每位幼儿带1-2个水果或蔬菜，在教室的一角布置丰收的季节展览。

　　 活动过程：

　　 一、自由探索

　　 1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。

　　 2、你们喜欢秋天吗？最喜欢秋天的什么？(引导幼儿根据自己的 经验 来讨论对秋天的认识)。

　　 二、引导发现

　　 1、观看农民田间劳作场景的录像。

　　通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。

　　 农民伯伯在干什么？(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)

　　 小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。

　　 2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么？为什么？

　　 (引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各 种植 物收获的季节。

　　)

　　 三、交流讨论

　　 幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。

　　 (教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。

　　)

　　 幼儿园秋天可以开展哪些主题活动3

　　 活动目标：

　　 1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。

　　 2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。

　　 3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。

　　 活动准备：

　　 1、悠扬的音乐磁带。

　　 2、幼儿用书人手一册。

　　 活动过程：

　　 1、带领幼儿到幼儿园的大树下(或幼儿园附近有落叶的地方)，引导幼儿观察秋天的落叶。

　　 启发幼儿看看周围有什么？秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了？秋风吹来了，树上的树叶又怎样了？

　　 2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。

　　 3、在幼儿观察自然的基础上，引导幼儿打开幼儿用书，让幼儿欣赏画面，进一步观察秋天的树叶，引导幼儿说说：画面上的树叶是什么颜色的？秋风吹过，树叶怎样了？你觉得飘落的树叶像什么？教师朗诵儿歌，让幼儿了解儿歌的内容，进一步感知秋叶的美丽。

　　 通过提问帮助幼儿进一步理解儿歌的内容：儿歌中说了些什么？为什么说红树叶、黄树叶像蝴蝶？

　　 4、与幼儿一起念儿歌，鼓励幼儿有表情朗诵儿歌。

　　 5、播放音乐，启发幼儿想一想：假如你是小树叶，听了这首音乐你想做什么？请个别幼儿上来做做树叶飞舞的动作，大家学一学，再引导幼儿随着音乐在教室里自由自在地飞舞，充分感知、体验树叶在风中上下飞舞的情景。

　　 幼儿园秋天可以开展哪些主题活动4

　　 活动目标

　　 1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。

　　 2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。

　　 活动准备

　　 1、人手一个小筐、分类盒。

　　 2、电教设备：电脑。

　　 活动过程

　　 一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。

　　 教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。

　　 教师：小朋友的脚下都有些什么？咦？为什么会有这么多的落叶？(秋天来到了。

　　)

　　 引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦？

　　 它们是怎样落下的？我们一起来学学。

　　 二、幼儿边拾落叶边观察。

　　 1、教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗？

　　 2、教师：你喜欢这些落下的树叶吗？

　　 请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。

　　 三、互相交流各自收集到的树叶。

　　 1、教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。

　　 2、教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。

　　 四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。

　　 教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢？

　　 幼儿尝试用自己想出的 方法 玩树叶。

　　 请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。

　　 比如：给树叶分类(按大小、颜色、形状等)、排序(从高到矮或从大到小等)，用树叶拼贴图画等。

　　 教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。

　　 幼儿园秋天可以开展哪些主题活动5

　　 活动目标

　　 1、学习沿着轮廓线撕出各种秋天的水果，再粘贴果园背景图上。

　　 2、让幼儿感受秋天水果丰收的喜悦。

　　 3、培养幼儿的撕纸、粘贴能力。

　　 活动准备

　　 1、趣味练习-我喜欢的水果

　　 2、画有各种水果轮廓线的蜡光纸、浆糊、抹布等。

　　 教学过程

　　 一、欣赏课件-我喜欢的水果

　　 1、引导幼儿仔细欣赏。

　　 教师：小朋友，看清楚了吗？有哪些果子呀？这些果子又是什么样的？

　　 2、教师：今天，我们一起用自己灵巧的小手每人来做一棵果树，好不好？

　　 二、幼儿相互讨论制作什么样的果树。

　　 1、教师：那么你想做一棵长满什么果子的果树？

　　 2、请幼儿分组

　　 喜欢做苹果树的分在一组，喜欢做香蕉树的分在二组，喜欢做橘子树的分在三组。

　　 3、教师：那么你们知道一棵果树是由哪几个部分组成的呀？

　　 小结：一棵果树是由树杆、树叶、果子组成的。

　　 三、教师示范操作，边进行讲解。

　　 1、讲解树枝树叶的画法

　　 2、讲解果子怎样把它撕下来贴到树上去。

　　 四、幼儿操作，教师巡回指导。

　　 提醒幼儿操作时不要将浆糊涂得太多，并要注意画面要整洁。

　　 (教师需对其表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导)

　　 五、游戏：摘果子

　　 1、教师：今天，小朋友们都很能干，每人都做了一棵果树，我们的教室变成了一个果园了，让我们拿起篮子，一起去摘果子!

　　 2、游戏：摘果子

　　 结束活动。

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